课程目标

1、了解李白的生平及诗歌创作背景。

2、分析李白诗歌的艺术特色及思想内涵。

3、培养学生的文学鉴赏能力，提高古诗文的阅读和理解能力。

李白的生平及其时代环境

1、李白的简介：介绍李白的生平、家庭背景、性格特点等。

2、李白所处的时代背景：分析唐朝的政治、经济、文化环境对李白诗歌创作的影响。

李白诗歌的艺术特色

1、豪放奔放的诗风：分析李白诗歌的豪放、奔放特点，及其在诗歌中的表现。

2、丰富的意象与奇特的想象：探讨李白诗歌中运用的意象、夸张手法及奇特的想象力。

3、多样化的诗歌形式：介绍李白对各种诗歌形式的运用，如五言绝句、七言律诗等。

李白诗歌的思想内涵

1、热爱自然、追求自由的情怀：分析李白诗歌中对自然美景的描绘，以及对自由生活的追求。

2、反映社会现实、关注民生的作品：探讨李白诗歌中对社会现实、民生的关注及其表现。

3、抒发个人抱负、展现英雄气概的作品：分析李白诗歌中展现的个人抱负、英雄气概及其内涵。

李白的代表作品赏析

1、《将进酒》：赏析该诗的背景、意境、艺术手法及思想内涵。

2、《庐山谣》：赏析该诗对自然景观的描绘、诗人的情感及艺术特色。

教学方法与手段

1、讲授法：通过讲解李白的生平、诗歌创作背景及艺术特色等，使学生了解李白的基本情况。

2、讨论法：组织学生对李白的诗歌作品进行分组讨论，培养学生的文学鉴赏能力。

3、赏析法：选取李白的代表作品进行赏析，提高学生的阅读和理解能力。

4、多媒体辅助：运用PPT、视频等多媒体手段，使学生更直观地了解李白的生平和诗歌创作。

教学过程

1、导入：通过介绍唐朝文化及诗坛背景，引出李白的生平及诗歌创作。

2、讲解：详细讲解李白的生平、诗歌创作背景及艺术特色等。

3、赏析：选取李白的代表作品进行赏析，引导学生理解其思想内涵和艺术特色。

4、讨论：组织学生对李白的诗歌作品进行分组讨论，培养学生的文学鉴赏能力。

5、总结本次课程的内容，强调李白诗歌的艺术价值和思想内涵。

作业与评估

1、作业：要求学生选择一首李白的诗歌进行赏析，并撰写一篇赏析文章。

2、评估：通过学生的课堂表现、作业完成情况及小组讨论情况，评估学生对李白诗歌的理解和鉴赏能力。

教学意义

通过本次专题教学，学生将深入了解李白的生平及诗歌创作背景，领略其诗歌的艺术特色和思想内涵，提高古诗文的阅读和理解能力，为今后的文学创作和鉴赏打下坚实基础。